「楽器の練習」と「語学の勉強」の共通項

สวัสดีครับ รีคุです。

「サックスの練習」と「タイ語の勉強」をやっており、共通項をよく見つけます。

自分の学習方法の反省も兼ねて、振り返りたいと思います。

楽器や語学、運動等はただの座学とは違い、「体内(頭)と体外(体)で覚える必要があるスキル」だと言える。

頭で理解することは当然として、体にも覚えさせないといけない。

マニュアル等では説明出来ない曖昧な部分が非常に多く、頭で考えても理解出来ないことがある。

ということで、「半学半動スキル」と勝手に呼んでみることにする。

手段を目標に設定しない

サックスが吹けるようになる、や、タイ語がしゃべれるようになる、等を目標にしてしまうのは失敗。スキルを何に使うかを考えることから始める。

結婚式で仲間を感動させる。タイで新しい新規事業を立ち上げる等。

演繹と帰納のアプローチでPlanとDoを細分化/具体化する。

取り掛かる前に、先ず学習方法の基本を調べる。

考えすぎても無駄が、考えなさ過ぎるのはもっと時間の無駄。

スキルを身に着ける時に、鍵になるのは、毎日継続出来るかどうか。

アウトプットを必要とするスキル(半学半動スキル)は、身体エネルギーを案外消費することを意識し、体調管理を徹底する。

特定の練習方法や学習方法との相性がよいと、その方法に割く時間が増えやすい。

スキル向上の進捗度合いを極力客観視するようにし、スキル向上の手段自体の改善を常に行う。

最も客観的に把握できる数字は、学習に費やした時間。

1000時間の投資は一つのスキル獲得に最低限必要な時間だと思い、どれだけ時間を投資したかを把握する。

他人からのフィードバックを受けやすいというメリットがある一方で、基本的に失敗から学習することになる為、徐々にPlanもDoも消極的なものになってしまう傾向がある。

精神的には「体育会系」になり、どんな理不尽があっても打ち砕く覚悟を持つ。

取り合えず、雑文ながら、大事なことから書いてみた。抽象化するところ、具体例を挙げるところを分けて、わかりやすくしていくつもり。

タイでぼっちブログ